RPP

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

UNTUK SISWA KELAS 5 SEMESTER 2

Disusun untuk memenuhi tugas mata kulliah Pengembangan Kurikulum

Dosen pengampu Dra. Sumilah, M.Pd

Oleh

Darmono         (1401410024)

PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

2012

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata pelajaran                 : Ilmu Pengetahuan Alam

Satuan pendidikan          : Sekolah Dasar

Kelas/semester                                : 5/II

Alokasi waktu                    : 2 X 35 menit (satu kali pertemuan)

A.      STANDAR KOMPETENSI

Energi dan perubahanya

5. memahami hubungan antara gaya, gerak dan energi, serta fungsinya

B.      KOMPETENSI DASAR

5.2 menjelaskan pesawat sederhana yang dapat membuat pekerjaan lebih mudah dan cepat

C.      INDIKATOR

1.       Menyebutkan pengertian pesawat sederhana

2.       Menjelaskan kegunaan pesawat sederhana

3.       Menggunakan pesawat sederhana

D.      TUJUAN PEMBELAJARAN

1.       Disajikan beberapa gambar, siswa dapat menyebutkan pengertian pesawat sederhana sesuai pemahamanya.

2.       Melalui diskusi siswa dapat menjelaskan kegunaan pesawat sederhana dengan benar.

3.       Disajikan alat peraga berupa katrol dan tali, siswa dapat menggunakanya dengan benar.

E.       MATERI AJAR

Pesawat sederhana

F.       METODE DAN MODEL PEMBELAJARAN

Metode                               : pengamatan, percobaan

Model                   : pembelajaran kontekstual

G.     KEGIATAN INTI

Pra kegiatan

-          Salam

-          Do’a

-          Presensi

1.       Kegiatan awal (10 menit)

-          Apersepsi : guru menyampaikan materi pembelajaran yang akan dilaksanakan, model yang akan digunakan serta manfaat yang akan didapatkan setelah pembelajaran.

2.       Kegiatan inti

1)      Ekplorasi

-          Guru  bertanya kepada siswa” anak-anak siapa yang dirumah memiliki sumur?, bagaimana cara mengambil air dari dalam sumur?

-          Siapa diantara kalian yang pernah bermain jongkat-jangkit?, menurut kalian mengapa kok kalian bisa naik dan turun?

-          Siswa diperlihatkan gambar-gamar pesawat sederhana yang ada di sekitar

2)      Elaborasi (35 menit)

-          Siswa mengamati katrol timba sumur beserta tali yang dibwakan oleh guru.

-          Siswa mencatat komponen-komponen yang ada dalam alat tersebut.

-          Siswa saling bertukar informasi dengan teman sekelasnya

-          Beberapa siswa mempresentasikan catatan hasil pengamatan dan mempraktekan cara kerja timba sumur yang telah diamati

3)      Konfirmasi (10 menit)

-          Guru meluruskan jawaban siswa dalam presentasi dan menerangkan secara rinci tentang pesawat sederhana.

-          Guru bersama siswa membuat kesimpulan sementara tentang hasil diskusi

3.       Kegiatan akhir

-          Siswa mengerjakan soal evaluasi

-          Siswa yang mencapai KKM membaca materi pengayaan

-          Siswa dengan nilai dibawah KKM mengerjakan remidial

-          Guru menutup pembelajaran

H.      SUMBER BELAJAR

BSE IPA, Heri Sulistyanto, Pusat perbukuan Depdikbud

I.        MEDIA PEMBELAJARAN

-          Gambar

-          Katrol timba beserta talinya

-          LKS

-          Buku paket

J.        PENILAIAN

1.       Bentuk

2.       Jenis

3.       Teknik

Semarang, 5 Desember 2012

Kepala Sekolah                                                         guru kelas

Suhendar                                                                    Darmono

NIP. 121324383538                                                  NIM. 1401410024